Teoría básica sobre los signos de puntuaciónos signos de puntuación

Antes de exponer el recurso didáctico propuesto, es necesario conocer una breve ficha sobre los signos de puntuación básicos y su función. Sugerimos dar esta ficha y tenerla en algún espacio del aula, que se pueda emplasticar para que sea de consulta diaria. La ficha es:

SIGNOS DE PUNTUACIÓN                  

Son signos gráficos que hacemos aparecer en los escritos para marcar las pausas necesarias que le den el sentido y el significado adecuado. Hay pocas reglas fijas que nos den el uso correcto de estos signos.

Coma:

1.- Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma clase, o formen enumeración, siempre que entre ellas no figuren las conjunciones y, ni, o.

2.-Para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción, entre ellos. 

3.- Para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en una oración. 

4.- Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase. 

5. -El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en medio. 

Punto y coma:

 1.- Para separar los diferentes miembros de una oración larga en la que ya hay una o más comas. 

2.- Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas mas, pero, aunque, no obstante, cuando las oraciones son largas. Si son cortas, basta con la coma. 

Punto y seguido:

Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.

Punto y aparte:

Señala el final de un párrafo. 

Punto y final:

Señala el final de un texto o escrito. 

Dos puntos:

1.- En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara, etc., de los escritos oficiales.

2.- Antes de empezar una enumeración.

3.- Antes de una cita textual.

4.- En los diálogos, detrás de los verbos dijo, preguntó, contestó y sus sinónimos.

Puntos suspensivos:
1.- Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la finalidad de expresar matices de duda, temor, ironía. Quizás yo... podría...

2.- Cuando se interrumpe lo que se está diciendo porque ya se sabe su continuación, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc. .

3.- Cuando al reproducir un texto, se suprime algún fragmento innecesario. En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o paréntesis (...).

Comillas:

1.- A principio y a final de las frases que reproducen textualmente lo que ha dicho un personaje.

2.- Cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos una palabra que no pertenece a la lengua española.